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viernes, 17 de octubre de 2014

Tâche 2: Comment s'y prendre?

Salut! Ici la deuxième tâche.






1. Comment t’est-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

Para la organización de la tarea decidimos dividir en cuatro partes los pasos que teníamos que dar y realizar un documento en Google Doc para poder ver todos lo que íbamos haciendo los demás.
Una vez finalizada la tarea creamos una presentación PowerPoint.


2. As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?




Las dificultades que encontré en esta tarea fue comprender bien el paso número 1. No se porqué motivo no conseguía entenderlo, serán estos días que no entiendes nada..

3. Qu’est-ce que tu as appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu’est-ce que tu as appris d’autre?



Con esta actividad conseguí familiarizarme más con la nueva Ley LOMCE, que aún no sabía muy bien como estaban distribuidos los contenidos, objetivos...
Por otro lado, mientras avanza el curso, consigo realizar las traducciones mucho más rápidas, incluso recuerdo bastantes formas verbales y vocabulario que no me hace falta volver a buscar. Aun que sigo empleando, obviamente, las páginas que Carlos nos recomendó.

4. Quel est ton avis général sur la tâche?



Creo que el único aspecto que voy a comentar es que para mí con respeto a la anterior, esta me costó más entenderla, no se si fue causa de las instrucciones de la tarea o de mi ignorancia con respeto a la ya mencionada LOMCE.

5. Quel est ton avis général sur le groupe de travail?



Estoy muy contenta con mi grupo de trabajo. Se aceptaron críticas, recomendaciones y demás comentarios sobre la misma.






J'espère que vous plais.

Bon week-end!

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