Reflexión.

Bonsoir des Camarades.

En este post voy a escribir un breve resumen de lo que entendí en la clase de hoy.

• Comprensión oral: es muy importante tener en cuenta que para hablar con otra persona debemos establecer un contexto, es decir, de qué va el tema (ya sea un vídeo, una foto...). Creo que con el ejemplo que dijo Carlos en clase lo entiendo mejor.

- Si dos personas están hablando sobre la maquetación de un trabajo entre ellas con frases del tipo "esto está mejor así" "prefiero que lo coloques arriba"... y en ese momento llegan otras dos y se ponen a escuchar sin saber de qué están hablando, éstas dos últimas personas estarán perdidas ya que no conocen el contexto.

• Factores a tener en cuenta sobre el alumnado:

- Saber las ideas previas obtenidas de los conocimientos y experiencias anteriores.

 - Adaptar los documentos al nivel de los estudiantes. Mantener un equilibrio en el sentido de no ponerlos demasiado fáciles ni demasiado difíciles.

- Es importante mantener la atención del estudiante. Para que no sea monótono, podemos emplear gestos, imágenes, vídeos interactivos... Además debemos tener en cuenta los sentimientos y emociones del alumnado. si no existe conexión afectiva no existirá un buen aprendizaje. 

• Características para una exposición: Es importante tener en cuenta la rapidez con la que se habla ya que si es demasiado lenta, la atención se dispersa y por el contrario, si es demasiado rápida podrían no comprender nada. Además no debemos superar las 200 palabras por minuto y debemos emplear una voz alta y clara.  

También es muy útil realizar breves pausas (de 2 o 3 segundos) para facilitar la comprensión.

Es recomendable realizar lo que se llama "discriminación auditiva" por imitación de sonidos similares.  

• Nivel de dificultad: No saltarse el orden cronológico y ligar los conocimientos aprendidos con los nuevos.
• Uso de soportes visuales: Es aconsejable emplear imágenes atractivas que capten la atención del alumnado e introducirlas en la explicación de la clase en conjunto con un texto. Existen diversas posibilidades, como las fotonovelas.

HASTA AQUÍ ES LO QUE PUEDO ESCRIBIR DE LA CLASE DE HOY.

Des détails de la classe:

- À la demande de Carlos: S'il plaît, le jour que nous sommes enseiggnants employer un metériel auditif. (listening...)

- Rappeler que cette semaine il faut réaliser la tâche proposée par Carles qui traite un enveloppe: CALP et BICS

Antes de terminar, quería dejar una pregunta abierta, por si alguien puede contestarla:

¿Soy la única persona que al principio de curso entendía casi todo lo que se hablaba en francés y ahora le cuesta más?

Bonna nuit.